Unidad 6 : Edición de libros digitales

           

          1.-Toondoo – Comics online.

        

          2.- GoAnimate – Historietas online.

         3.-Cuadernia – Cuadernos digitales.

                          

                                  

Unidad 5 :Creación y edición de Películas

1.       Slideboom – Presentaciones online

2.       Movie Maker – Edición de películas

3.       Audacity – edición de audio y creación de podcast

Unidad 4:Publicaciones en línea

1.       Uso ético y responsable de la red, Internet

2.     Glogster – Elaboración de afiches interactivos.

3.       Letterpop – Creación de Boletines electrónicos

Actividades 2015

Actividad, Martes 10 de Marzo de 2015

Objetivos Fundamentales

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:

1.   Respetar las normas éticas en su participación en espacios virtuales.

2.    Utilizar y combinar distintos programas y herramientas de Web 2.0 para desarrollar productos multimediales complejos.

3.    Administrar  la  información en forma automática.

• 4.    Participar en comunidades virtuales desarrollando intereses particulares.

5.    Valorar su compromiso y uso responsable de las TICs.

Breve Descripción:

El electivo de Tics busca ser un espacio que genere oportunidades a los jóvenes para relacionarse formalmente con programas y aplicaciones de Web 2.0, algunas de ellas conocidas por los alumnos y con las cuales se trabajan a veces de forma intuitiva, pero sin utilizar todo su potencial.

Se busca entonces que a través del conocimiento teórico y practico de programas y aplicaciones los alumnos puedan generar productos multimediales complejos, vincularlos entre si y compartir con sus pares y profesores así como en espacios virtuales respetando al hacerlo las normas éticas en el uso de las Tics.

Este trabajo permitirá a los alumnos adquirir un bagaje nuevo e indispensable para su futuro académico y/o laboral.

Unidades, contenidos y distribución temporal

UNIDADES
1.- Conocimiento de herramientas de comunicación y responsabilidad ética.	2.- Diseño y Mantención de un Blog.	3.- Generación y construcción de información audio visual.
CONTENIDOS
1.-Uso ético y responsable de la red, Internet. 2.- Gmail  Correo Electrónico. 3.- Google Docs Creación de documentos y trabajo colaborativo en línea. 4.- Google Site Creación de sitios Web.	1.- Picnic Edición de imágenes en línea. 2.- Mindomo Creación de mapas e ideas interactivas. 3.- Blogs Comunicación en línea de una bitácora Web.	1.- Audiopal Generador de audio en mp3. 2.- Calaméo Publicaciones digitales, para publicar y compartir. 3.- Youtube Publicación de videos.
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL
20 HRS.	15 HRS.	10 HRS.

 Páginas del Blogger

       Bienvenida (Objetivo y descripción, identificación, imagen)

       2.- Unidad 1

     3.-   Unidad 2

     4.- Unidad 3

     5.- Unidad 4

       6.- Unidad 5

      7.- Unidad 6

      8.-Vídeos

        9.-  Presentaciones

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Actividad, Miércoles 11 de Marzo de 2015

Continuación actividad anterior

Objetivos Fundamentales

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:

1.   Respetar las normas éticas en su participación en espacios virtuales.

2.    Utilizar y combinar distintos programas y herramientas de Web 2.0 para desarrollar productos multimediales complejos.

3.    Administrar  la  información en forma automática.

4.    Participar en comunidades virtuales desarrollando intereses particulares.

5.    Valorar su compromiso y uso responsable de las TICs.

Breve Descripción:

El electivo de Tics busca ser un espacio que genere oportunidades a los jóvenes para relacionarse formalmente con programas y aplicaciones de Web 2.0, algunas de ellas conocidas por los alumnos y con las cuales se trabajan a veces de forma intuitiva, pero sin utilizar todo su potencial.

Se busca entonces que a través del conocimiento teórico y practico de programas y aplicaciones los alumnos puedan generar productos multimediales complejos, vincularlos entre si y compartir con sus pares y profesores así como en espacios virtuales respetando al hacerlo las normas éticas en el uso de las Tics.

Este trabajo permitirá a los alumnos adquirir un bagaje nuevo e indispensable para su futuro académico y/o laboral.

UNIDADES
4 Publicaciones en línea	5 Creación y edición de Películas	6 Edición de libros digitales
CONTENIDOS
1.       Uso ético y responsable de la red, Internet 2.       Glogster – Elaboración de afiches interactivos. 3.       Letterpop – Creación de Boletines electrónicos	4.       Slideboom – Presentaciones online 5.       Movie Maker – Edición de películas 6.       Audacity – edición de audio y creación de podcast	1_.Toondoo – Comics online      2_.GoAnimate – Historietas online              3_.Cuaderna –         Cuadernos digitales
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL
26 HRS.	38 HRS.	12 HRS.

Páginas del Sitio Web Blogger

1.- Bienvenida: (Objetivo, imagen, identificación)

2.- Unidad 1:   Conocimiento de herramientas de comunicación y responsabilidad ética.

3.- Unidad 2: Diseño y Mantención de un Blog

4.- Unidad 3: Generación y construcción de información audio visual.

5.- Unidad 4: Publicaciones en línea

6.- Unidad 5: Creación y edición de Películas

7.- Unidad 6: Edición de libros digitales

8.- Videos: En esta página se subirán todos los videos a realizar, videos como youtube, Movie Maker, etc.

9.-  Presentaciones: Deberán subir todas las presentaciones de Power Point, software de presentación Google Drive, etc.

10.- Actividades 2015: En esta página quedarán registradas  todas las actividades que envía el profesor al correo personal, clase a clase, separadas por una línea

Nota: Por cada página una imagen relacionada con el título de cada página. Insertan un vídeo de youtube de “Nuevas tecnologías”, en la página VÍDEOS.

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Actividad propuesta:

Los alumnos y alumnas deben conocer el uso responsable de compartir información por la red, Internet.

Conoce normas éticas del uso de Internet.

Comprenden la importancia de contar y trabajar con una cuenta de correo electrónico.

.

·         Emplea de buena forma el correo electrónico.

·         (Netiqueta).

·         Investiga sobre el buen uso del correo electrónico, adjuntar archivos y enviarlo al correo curso.

·         Portada “Buen uso del Correo Electrónico”, Imagen, Identificación.

·         Confeccionar un archivo en WORD.

·         Portada “Buen uso del Correo Electrónico”, Imagen, Identificación.

·         Que es NETIQUETTE, definición, nombre algunas reglas. (APOYADO DE INTERNET).

·         Letra Arial 12 (texto), títulos y subtítulos tamaño 14 negrita, subrayado.

·         Todo el texto justificado, interlineado 1,5.

·         Al final inserte las fuentes de investigación encontrada en Internet

·         Enviar archivo correo curso, Adjuntar a la Unidad 1 del Blog.

                               Correo Curso : electivomat2015@gmail.com
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Actividad, Jueves 23 de Abril de 2015

Con apoyo de Internet, confecciona una presentación en Google drive con los “Servicios que proporciona Internet”, mínimo 8 diapositivas, Portada, animación y efectos a diapositivas. (Por cada diapositiva una imagen, después de la portada debe llevar un índice con hipervínculo a cada diapositiva).

Penúltima diapositiva, un video de Youtube de:

“Servicios que proporciona Internet”

Última diapositiva, fuentes de información

Subir presentación al Blogger.

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Actividad, Jueves 30 de Abril de 2015

Editar fotografías e imágenes en Picmonkey.

Observan, Tutorial del programa Picmonkey, lo suben al Blog.

Descargar gratis programa PicMonkey (Baja una imagen de la WEB y trabaja con ella, haciendo algún cambio que se vea distinta.)

PicMonkey, Edita imágenes web  directamente en el navegador.

PicMonkey es una aplicación de edición fotográfica gracias a la que podremos tratar cualquier imagen con todas las herramientas propias de un programa de sobremesa, pero desde una pestaña cualquiera del navegador, llevando a cabo todas las operaciones directamente.

Utilizar la aplicación es tan sencillo como tener abierta la pestaña con la foto que queremos editar, hacer clic en el icono situado a la derecha de la barra de navegación y, por pasos, ir aplicando cualquiera de los muchos efectos que queramos. Desde cosas básicas como recortar, re dimensionar, rotar, etc; hasta efectos más avanzados muy en la línea de programas como Instagram, pasando por marcos, texturas.

Lo mejor de todo es que utilizar cualquiera de estos efectos resulta tan sencillo como hacer un clic. Si estamos convencidos con el resultado guardamos cambios y si no sencillamente descartamos y probamos cualquier otra cosa (que hay suficientes para aburrir). Una vez hayamos terminado solo tendremos que guardar la imagen.

Ejemplo:

  

}

Correo curso: electivomat2015@gmail.com

Unidad 3 :Generación y construcción de información audio visual.

1.- Audiopal Generador de audio en mp3.

2.- Calaméo Publicaciones digitales, para publicar y compartir.

3.- Youtube Publicación.

Unidad 2: Diseño y Mantención de un Blog.

1.- Picnic edición de imágenes en línea.

2.- Mindomo creación de mapas e ideas interactivas.

3.- Blogs comunicación en línea de una bitácora Web.

Unidad 1:Conocimiento de herramientas de comunicación y responsabilidad ética.

1.-Uso ético y responsable de la red, Internet.

2.- Gmail correo electrónico 

3.- Google Docs creación de documentos y trabajo colaborativo en línea.

4.- Google Site creación de sitios Web.

BIENVENIDOS

Actividad, Martes 10 de Marzo de 2015

Objetivos Fundamentales

Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:

1.   Respetar las normas éticas en su participación en espacios virtuales.

2.    Utilizar y combinar distintos programas y herramientas de Web 2.0 para desarrollar productos multimediales complejos.

3.    Administrar  la  información en forma automática.

4.    Participar en comunidades virtuales desarrollando intereses particulares.

5.    Valorar su compromiso y uso responsable de las TICs.

Breve Descripción:

El electivo de Tics busca ser un espacio que genere oportunidades a los jóvenes para relacionarse formalmente con programas y aplicaciones de Web 2.0, algunas de ellas conocidas por los alumnos y con las cuales se trabajan a veces de forma intuitiva, pero sin utilizar todo su potencial.

Se busca entonces que a través del conocimiento teórico y practico de programas y aplicaciones los alumnos puedan generar productos multimediales complejos, vincularlos entre si y compartir con sus pares y profesores así como en espacios virtuales respetando al hacerlo las normas éticas en el uso de las Tics.

Este trabajo permitirá a los alumnos adquirir un bagaje nuevo e indispensable para su futuro académico y/o laboral.

Nombre: Aracelli Chaparro

curso: III° A
Asignatura : Tics Electivo Matemático
Profesor: Luis Aránguiz 
Colegio: Pdte. Jose Joaquin Prieto